Κοινωνική αλληλεπίδραση & Οικειότητα
Η κοινωνική αλληλεπίδραση & η ανάπτυξη οικειότητας δεν βασίζονται στην πρόθεση επικοινωνίας. Προϋποθέτουν την αναγνώριση & την ερμηνεία κοινωνικών σημάτων, τη διατήρηση της προσοχής, την προσαρμογή της ανταπόκρισης & τη ρύθμιση της συναισθηματικής έντασης.
Όταν παρατηρείται δυσκολία σε μία ή περισσότερες από αυτές τις λειτουργίες, η επαφή με τους άλλους μπορεί να απαιτεί μεγαλύτερη προσπάθεια ή να γίνεται συναισθηματικά πιεστική, χωρίς αυτό να σημαίνει απαραίτητα έλλειψη ενδιαφέροντος για επικοινωνία ή σύνδεση.
Η λειτουργική εικόνα μπορεί να περιλαμβάνει:
-
Άγχος ή έντονη αυτοπαρατήρηση σε κοινωνικές συνθήκες
-
Φόβος κριτικής, αρνητικής αξιολόγησης ή απόρριψης
-
Δυσκολία στην έναρξη, τη διατήρηση ή την προσαρμογή της επικοινωνίας
-
Αποφυγή ή απόσυρση από κοινωνικές αλληλεπιδράσεις
-
Δυσκολία στην αναγνώριση ή την ερμηνεία κοινωνικών σημάτων
-
Νοητική ή συναισθηματική κόπωση μετά από κοινωνική επαφή
-
Δυσκολία στη σταδιακή ανάπτυξη εμπιστοσύνης & οικειότητας
Η παρουσία μεμονωμένων δυσκολιών δεν υποδηλώνει απαραίτητα την έναρξη κάποιας διαταραχής. Συνεκτιμώνται η διάρκεια, η ένταση, οι συνθήκες στις οποίες εμφανίζονται & η επίδρασή τους στην καθημερινή λειτουργικότητα. Όταν οι δυσκολίες είναι έντονες ή επίμονες, απαιτείται αξιολόγηση από τον κατάλληλο επαγγελματία υγείας.
Η συμβολή του qEEG Brain Mapping & της Νευροανάδρασης EEG
Το qEEG Brain Mapping δεν μετρά άμεσα την κοινωνική αλληλεπίδραση, την οιεκιότητα, την προσωπικότητα ή την ποιότητα των σχέσεων, δεν προσδιορίζει την αιτία των δυσκολιών & δεν λειτουργεί ως αυτοτελές διαγνωστικό μέσο. Καταγράφει & αναλύει την ηλεκτρική δραστηριότητα του εγκεφάλου, παρέχοντας δεδομένα για τη λειτουργία του, τα οποία συνεκτιμώνται με το ιστορικό & τη συνολική εικόνα του εκάστοτε ατόμου.
H Νευροανάδραση EEG δεν εκπαιδεύει την κοινωνική συμπεριφορά αυτή καθαυτή ούτε υποδεικνύει τρόπους επικοινωνίας. Κατά την εκπαίδευση, ο εγκέφαλος λαμβάνει σε πραγματικό χρόνο οπτική & ακουστική ανατροφοδότηση, η οποία μεταβάλλεται ανάλογα με την ηλεκτρική του δραστηριότητα. Η εκπαίδευση μπορεί να επικεντρωθεί σε λειτουργίες που σχετίζονται με τη ρύθμιση της εγρήγορσης, τη διατήρηση της προσοχής, τη γνωστική ευελιξία & τη ρύθμιση της συναισθηματικής έντασης.
Το πρόγραμμα σχεδιάζεται εξατομικευμένα, με βάση τα δεδομένα του qEEG Brain Mapping, το ιστορικό, το λειτουργικό προφίλ & τους στόχους του εκάστοτε ατόμου. Η Νευροανάδραση EEG μπορεί να ενταχθεί συμπληρωματικά σε ένα ευρύτερο πλαίσιο υποστήριξης & δεν υποκαθιστά την ψυχολογική ή ψυχιατρική αξιολόγηση, την ψυχοθεραπεία ή την εξειδικευμένη εκπαίδευση κοινωνικών δεξιοτήτων, όταν αυτές ενδείκνυνται.
Με στόχο:
-
Καλύτερη διαχείριση της έντασης σε κοινωνικές συνθήκες
-
Ενίσχυση της ικανότητας ρύθμισης της προσοχής κατά την αλληλεπίδραση
-
Υποστήριξη της ευελιξίας στην ανταπόκριση σε μεταβαλλόμενα κοινωνικά ερεθίσματα
-
Περιορισμό της νοητικής & συναισθηματικής κόπωσης μετά από απαιτητική κοινωνική επαφή
-
Βελτίωση της κοινωνικής λειτουργικότητας στην καθημερινότητα