
Συγκέντρωση
Η συγκέντρωση δεν αφορά μόνο τη διάρκεια για την οποία διατηρείται η προσοχή. Περιλαμβάνει την ικανότητα εστίασης στο κατάλληλο ερέθισμα, περιορισμού της επίδρασης των περισπασμών & επαναφοράς όταν η προσοχή μετατοπίζεται.
Η ικανότητα συγκέντρωσης μπορεί να μεταβάλλεται ανάλογα με τον ύπνο, το στρες, τη σωματική κατάσταση, το περιβάλλον, το ενδιαφέρον για τη δραστηριότητα & το επίπεδο απαιτήσεων.
Η λειτουργική εικόνα μπορεί να περιλαμβάνει:
-
Εύκολη απόσπαση της προσοχής από εξωτερικά ερεθίσματα ή σκέψεις
-
Δυσκολία στη διατήρηση της προσοχής για παρατεταμένο χρονικό διάστημα
-
Δυσκολία επαναφοράς της προσοχής μετά από διακοπή
-
Συχνές παραλείψεις ή λάθη κατά την εκτέλεση εργασιών
-
Δυσκολία οργάνωσης ή ολοκλήρωσης δραστηριοτήτων
-
Αναβλητικότητα ή συχνή εναλλαγή μεταξύ δραστηριοτήτων χωρίς ολοκλήρωση
-
Νοητική κόπωση κατά την εκτέλεση απαιτητικών εργασιών
Οι δυσκολίες αυτές δεν αποτελούν από μόνες τους διάγνωση & δεν υποδηλώνουν απαραίτητα ΔΕΠΥ. Αξιολογούνται σε συνάρτηση με τη συχνότητα, τη διάρκειά τους, τις συνθήκες στις οποίες εμφανίζονται & την επίδρασή τους στην καθημερινότητα λειτουργικότητα.
Η συμβολή του qEEG Brain Mapping & της Νευροανάδρασης EEG
Το qEEG Brain Mapping δεν μετρά άμεσα τη συγκέντρωση, δεν προσδιορίζει την αιτία των δυσκολιών προσοχής & δεν λειτουργεί ως αυτοτελές διαγνωστικό μέσο. Καταγράφει & αναλύει την ηλεκτρική δραστηριότητα του εγκεφάλου, παρέχοντας δεδομένα για τη λειτουργία του, τα οποία συνεκτιμώνται με το ιστορικό & τη συνολική εικόνα του εκάστοτε ατόμου.
Κατά τη Νευροανάδραση EEG, ο εγκέφαλος λαμβάνει σε πραγματικό χρόνο οπτική & ακουστική ανατροφοδότηση, η οποία μεταβάλλεται ανάλογα με την ηλεκτρική δραστηριότητά του. Η εκπαίδευση μπορεί να επικεντρωθεί σε λειτουργίες που σχετίζονται με τη ρύθμιση της εγρήγορσης, τη διατήρηση της προσοχής & την επαναφορά της μετά από διάσπαση.
Το πρόγραμμα σχεδιάζεται εξατομικευμένα, με βάση τα δεδομένα του qEEG Brain Mapping, το ιστορικό & το λειτουργικό προφίλ του εκάστοτε ατόμου. Η Νευροανάδραση EEG μπορεί να ενταχθεί συμπληρωματικά σε ένα ευρύτερο πλαίσιο υποστήριξης & δεν υποκαθιστά την εξειδικευμένη ιατρική, ψυχολογική ή μαθησιακή αξιολόγηση ούτε τις ενδεδειγμένες παρεμβάσεις, όταν αυτές απαιτούνται.
Με στόχο:
-
Βελτίωση της ικανότητας ρύθμισης της εγρήγορσης
-
Ενίσχυση της ικανότητας διατήρησης της προσοχής
-
Περιορισμός της επίδρασης των περισπασμών
-
Βελτίωση της ικανότητας επαναφοράς της προσοχής μετά από διακοπή ή διάσπαση
-
Υποστήριξη της ακρίβειας & της συνέπειας κατά την εκτέλεση δραστηριοτήτων
-
Περιορισμός της επίδρασης της νοητικής κόπωσης στην καθημερινή λειτουργικότητα
